2020年9月27日,廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院教室紫外線燈被誤開,當(dāng)時(shí)應(yīng)化專業(yè)學(xué)生在上金工實(shí)習(xí)課,任課老師誤開紫外線燈,致學(xué)生被照射8小時(shí)，致多名學(xué)生受傷。

除此之外，近期也發(fā)生過類似事件，杭州某小學(xué)就在9月1日開學(xué)當(dāng)天，教室紫外線燈被教師誤開，燈開時(shí)間達(dá)5個(gè)多小時(shí)，最終導(dǎo)致四個(gè)班中的百余名學(xué)生都患上了電光性眼炎。此類事件絕非偶然，該如何避免此類事故再次發(fā)生，是我們應(yīng)充分重視的問題。

學(xué)校和公共場所可以利用紫外線燈發(fā)出的紫外線來實(shí)現(xiàn)殺菌消毒功能，但其放射的紫外線能量較大，如果沒有防護(hù)措施，極易對(duì)人體造成巨大傷害。如果裸露的肌膚被這類紫外線燈照射，輕者會(huì)出現(xiàn)紅腫、疼癢、脫屑；重者甚至?xí)l(fā)癌變、皮膚腫瘤等。同時(shí)，還會(huì)傷害眼睛，會(huì)引起結(jié)膜、角膜發(fā)炎，長期照射可能會(huì)導(dǎo)致白內(nèi)障。使用不當(dāng)?shù)那闆r下依舊存在事故的風(fēng)險(xiǎn)。

小學(xué)的孩子年齡偏小，特別是低年級(jí)的孩子缺乏必要的安全意識(shí)，而我司研制的吊頂式空氣凈化消毒機(jī)和壁掛式空氣凈化消毒機(jī)，體積較小，不占空間，孩子們不易觸碰到機(jī)身，可避免發(fā)生磕碰事故。該產(chǎn)品采用抗菌防霉過濾網(wǎng)，循環(huán)風(fēng)機(jī)、等離子靜電場、紫外燈、光觸媒、負(fù)離子發(fā)生器及智能控制器構(gòu)成的空氣凈化消毒機(jī)。

利安達(dá)空氣凈化消毒機(jī)六大工作原理：

①初效過濾：去除空氣中的微粒、塵埃。

②溶菌酶高效過濾網(wǎng)：對(duì)普通顆粒及細(xì)菌進(jìn)行攔截和溶解。

③光觸媒網(wǎng)：使用納米級(jí)的光觸媒材料在紫外線C段（254nm波長）的照射，產(chǎn)生出氧化能力極強(qiáng)的自由氫氧基和活性氧，具有非常強(qiáng)的光氧化還原功能，能將甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨、TVOC等有害物質(zhì)、污染物臭氣、細(xì)菌、病毒等氧化將會(huì)分解成無害的CO2和H2O。

④紫外線燈管：實(shí)現(xiàn)對(duì)空氣中細(xì)菌的滅活作用，主要應(yīng)用于微生物DNA，破壞其DNA結(jié)構(gòu)。使之失去繁殖和自我復(fù)制功能。(內(nèi)含防護(hù)裝置，對(duì)人體無害)

⑤負(fù)離子發(fā)生器：釋放大量的負(fù)離子，一是中和空氣中產(chǎn)生多余的臭氧分子，二是使空氣清新，達(dá)到凈化空氣效果。

⑥等離子體發(fā)生器：采用雙極等離子體靜電場對(duì)帶負(fù)電細(xì)菌分解與擊破，將塵埃極化并吸附，再組合活性炭、靜電網(wǎng)、光觸媒催化裝置等組件進(jìn)行二次殺菌過濾，經(jīng)過處理的潔凈空氣大量快速循環(huán)流動(dòng)，即便有人狀態(tài)下也可持續(xù)消毒凈化。